Вариант 21 ЕГЭ по русскому языку - тренировочные задания

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) суетл..вый, мыльн..ца

2) болт..вня, след..вать

3) затраг..вать, монаш..нка

4) скач..к, чувств..вать

5) навязч..вый, письм..цо

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Русский человек умеет пользоваться своим талантом, основой которого является напряжённый труд.

2) В русском языке проявляется поющая русская душа.

3) В России есть священная традиция — выступать в час опасности добровольцем, отдавать свою жизнь за Родину.

4) Русский народ создал гибкий язык, который поднял его на недосягаемую высоту.

5) Теперь все помыслы русского народа должны быть направлены на преодоление бесхозяйственности и беспечности.

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

знающие ШТУРМАНЫ

множество ОБЛАКОВ

у каменных БАШЕН

близ НЕГО

ПРОМОКНУВШИЙСЯ насквозь

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Что (1) подруженька(2) с тобой?

Вымолви словечко;

Слушай песни круговой;

Вынь себе колечко.

Пой(3) красавица: «Кузнец(4)

Скуй мне злат и нов венец,

Скуй кольцо златое.»

(В. А. Жуковский)

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Если один объект закрывает собой другой, то СКРЫТЫЙ объект никуда не пропадает, его просто не видно.

Творческие способности развиваются на основе ОРГАНИЧНОГО сплава фантазии, эмоций и интуиции.

На повороте перед велосипедистом выскочил человек и, растопырив руки, попытался ОГОРОДИТЬ ему дорогу.

Самоуправление — это ДЕМОКРАТИЧНЫЙ способ организации общественной жизни.

У людей, собравшихся возле дома купца, были явно ВРАЖДЕБНЫЕ намерения.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) пл..вать, непром..каемый, оч..рованье

2) накл..нить, заг..ревший, затв..рить

3) уг..реть, выр..щенный, с..неть

4) р..внение, вск..чить, прил..гательное

5) инв..нтарь, ч..модан, с..мафор

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) При нагревании самых разнообразных масел с водой в присутствии кислоты или щёлочи они распадаются с образованием жирных кислот и глицерина.

2) Шведский химик Шееле получил новое вещество и описал не только его физические и химические свойства но и вкус.

3) Глицерин используют для производства нитроглицерина и синтаксических смол для придания мягкости различным изделиям из тканей кожи или бумаги.

4) Достаточно было уронить каплю этого вещества на каменный пол и происходил взрыв.

5) Глицерин входит в состав антифризов и смазок кремов для обуви парфюмерных и косметических препаратов и даже кондитерских изделий.

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Мы теперь знаем(1) что абсолютной истины нет(2) и что всё относительно и зависит от обстоятельств места и времени(3) но именно(4) поэтому мы должны очень осторожно судить о «невежестве» различных исторических эпох.

Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Аммиак является смесью азота с водородом, его получают на химических комбинатах и используют для производства ракетного топлива.

2) Азот, входящий в состав аммиака и присутствующий во многих других химикатах, является не только важным средством промышленности, но и незаменимым элементом для образования аминокислот в живых организмах.

3) На химических комбинатах получают аммиак, из которого производят удобрения, взрывчатые вещества, ракетное топливо.

4) В сочетании с углеродом и кислородом азот образует сложные соединения — аминокислоты.

5) Азот используется для производства многих химикатов и имеет большое значение в деятельности живых организмов.

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПОЛУЧАТЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ПОЛУЧАТЬ, сов.

1) Взять, приобрести вручаемое, предлагаемое. Получать письмо.

2) Принять для исполнения. Получать приказ.

3) Добыть, произвести из чего-н. Получать керосин из нефти.

4) Испытать что-н., подвергнуться чему-н. Получать. удовольствие.

5) Заболеть чем-н. Получать воспаление лёгких.

6) Прийти в какое-н. состояние. Получать всеобщее признание.