Не нашел ответ на вопрос?
Реши любую задачу с помощью нейросети
Вариант 12 ЕГЭ по русскому языку - тренировочные задания
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
| А) нарушение построения предложения с причастным оборотом | 1) Когда читаешь стихи и повести Виктора Астафьева, возникает много вопросов. |
| Б) ошибка в построении предложения с однородными членами | 2) Согласно исследований, в Финляндии самая чистая водопроводная вода в мире. |
| В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением | 3) Разделёнными на участки волнорезами пляж тянется на два километра. |
| Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым | 4) На картине Борисова-Мусатова «Весна» изображены ветви цветущей вишни и готовые облететь одуванчики. |
| Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом | 5) Литература, безусловно, очищает и облагораживает человека силой художественного слова. |
| 6) С глубокой древности люди наблюдали и восхищались закатами солнца. | |
| 7) В рассказе «Крыжовнике» А П. Чехова мы видим ещё один вариант «футлярного» существования. | |
| 8) Кажется, что облако превратилось в чудовище, смотрящее на тебя с высоты. | |
| 9) Никто из присутствующих даже не догадывались о готовящемся заговоре. |
Ответ запишите цифрами без пробелов и иных знаков
Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
1. Глубокая тишина в природе нарушалась только однообразным шумом да жужжанием насекомых.
2. После долгих дождей листья и травы и цветы были полны влаги.
3. Глубоко в пруду отражались берег и вечернее небо и белые полоски облаков.
4. Уже много лет не бывал я на своей родине и каждое новое посещение наполняет моё сердце радостью и печалью.
5. Сумерки приближались и надо было торопиться домой.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
1) в..трушка, сн..гирь, ст..пендия
2) бл..днеть, б..чевание, с..бака
3) растр..пать, б..гемот, м..чеха
4) кар..катица, б..рдюр, прив..легия
5) перс..наж, ок..анолог, к..бура
В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?
1. Люди в процессе практической деятельности научились использовать состояние анабиоза, характерное для некоторых организмов.
2. Состояние анабиоза позволяет некоторым видам животных приспособиться к неблагоприятным условиям, в которых продолжение жизненных процессов невозможно.
3. Люди в своей практической деятельности могут использовать состояние анабиоза, которое позволяет некоторым животным приспосабливаться к неблагоприятным условиям жизни.
4. Состояние анабиоза вызывается попаданием организмов в такие условия, при которых продолжение жизненных процессов затруднено или невозможно.
5. Состояние анабиоза, позволяющее некоторым животным приспособиться к неблагоприятным условиям обитания, может быть использовано в практической деятельности человека.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Через несколько часов (1) Иван обессилел (2) и (3) когда понял (4) что с бумагами ему не совладать (5) тихо и горько заплакал.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) справ.., налев..
2) буш..вала, эмал..вый
3) рассла..ваться, щавел..вый
4) недогадл..вый, подмиг..вать
5) подпрыг..вать, откле..ли
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
совсем ОЗЯБНУЛ
в ИХ классе
САМОЕ ВКУСНОЕ мороженое
ТРЕМЯСТАМИ книгами
несколько БАСЕН
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1. В предложениях 3—5 представлено описание.
2. Предложение 8 поясняет содержание предложения 7.
3. В предложениях 17—19 содержится повествование.
4. В предложениях 22, 23 содержится иллюстрация суждения, высказанного в предложении 21.
5. В предложениях 32—34 представлено рассуждение.
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова УСЛОВИЕ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
УСЛОВИЕ, -я, ср.
1. Обстоятельство, от которого что-н. зависит. Требовательность к себе — у. успеха.
2. Требование, предъявляемое одной из договаривающихся сторон. Назовите ваши условия. Условия перемирия.
3. Устное или письменное соглашение о чём-н., договорённость (устар.). Заключить, нарушить у.
4. мн. чего. Правила, установленные в какой-н. области жизни, деятельности. На льготных условиях. Условия проживания в общежитии.
5. мн. Обстановка, в которой происходит, осуществляется что-н. Хорошие условия для работы. Природные условия. Жилищные условия. Действовать в благоприятных условиях.
6. обычно мн. Данные, требования, из которых следует исходить. Условия задачи.
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Тоска по глотку озёрного воздуха достигала такой силы (1) что мне трудно было удержать себя (2) чтобы не броситься на вокзал (3) и не вернуться в северные леса (4) чтобы два-три часа провести в них.
